基于学科融合的探究性实验活动教具开发——以“可调节变焦液体透镜人造晶状体眼睛模型”教学为例

• 作者: 常鹏 张艺凡
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学科融合 液体透镜 视力矫正
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

凸透镜成像是教科版八年级物理上册难度较高的知识板块,"神奇的眼睛"是凸透镜成像知识的综合运用,也是物理学科与生物知识的完美结合,让学生从原理上了解眼睛的结构和功能,与传统的教学相比,笔者利用可调节变焦液体透镜、光圈、眼球模型进行组合,有效地提高教学效率,使学生在玩中学、学中悟、悟中思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艺凡		3	0	0.0	0.0
2	常鹏		2	0	0.0	0.0