从学雷锋活动看社会主义核心价值观融入中小学班级文化的长效机制构建

• 作者: 贺玲
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 社会主义核心价值观 班级文化 长效机制 学雷锋活动
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: D648
• 字数: 4784字
• 语种: 中文

摘要

在中小学班级文化建设中融入社会主义核心价值观,是学校教育积极践行社会主义核心价值观的主要途径.坚持以社会主义核心价值观为中心来建设中小学班级文化,是中小学生成为社会主义建设需要的优秀接班人的有力保证.近几年,湖南省致力于推行学雷锋活动的常态化建设,中小学学雷锋活动常态化进程为社会主义核心价值观融入中小学班级文化建设的长效机制的探索带来了启示.

作者信息

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1	贺玲		2	0	0.0	0.0