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数学实验:让算理和算法完美融通——提升小学生运算能力的尝试与思考
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摘要：
小学阶段是学生运算能力形成的重要时期,良好的运算能力离不开"数的运算"具体内容的学习,其中,"理解算理"和"掌握算法"是计算教学的两个核心.基于小学生的认知规律与年龄特征,精选"数的运算"的关键节点内容,设计数学实验,引导学生"做中学",融通算理和算法,提升小学生的运算能力.
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核心素养
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学生运算能力
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小学数学
运算能力
认识与技巧
培养
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小学数学
运算能力
优化培养
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研究主题发展历程
节点文献
运算能力
数学实验
算理
算法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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