发现问题,我们该不该"讲客气"?

• 作者: 徐君
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主辅班导的相处与合作,直接影响着孩子们的成长环境,影响班级的发展.其中的度如何把握是一门学问,需要智慧与担当. 有了idea,我要不要"讲客气"?开学初我们就因为校车接送弄得焦头烂额.事情是这样的:放学时孩子们完全不记得自己该坐哪辆校车了.班主任迅速找来校车登记表,一个个对着检查,折腾了半天才弄清楚.