作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个良好班集体的创建,仅靠班主任的一腔热血、埋头苦干无法实现。新形势下,班主任必须关注学生的心理特点, 灵活运用管理方法,才能不断增强班主任工作的磁场,吸引学生在集体中乐此不疲地学习和生活。
推荐文章
在核心素养下班主任的职责
核心素养
班主任:职责
核心素养下的班主任工作漫谈
核心素养
班主任工作
班级管理
基于核心素养下班主任德育能力的实践与探索
核心素养
班主任
德育能力
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下班主任工作中的“多”与“少”
来源期刊 年轻人 学科
关键词 核心素养 班主任工作 班级管理
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 青年参与
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.07.028
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
班主任工作
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
论文1v1指导