初中生物教学中启发式教学方法的巧用

• 作者: 闫俊梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 启发式教学方式 生物 设疑
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物是一门系统化、多元化的学科,它既有文科的一些琐碎知识点,需要不断地反复去记忆,同时它也有理科较强的逻辑性, 需要不停的思考、不间断的运转大脑。生物作为学生在初中过渡阶段刚学习的科目,最开始一定是陌生的,所以这就需要教师采用一些启 发式的教学方式去点燃学生心中的热情,让学生对生物的探究充满兴趣。本文就专门以初中生物教学为例,进行了启发式教学的探究,希 望能够给各位教师带来一些启迪。

作者信息

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1	闫俊梅		1	0	0.0	0.0