指导积累素材,迈好习作教学第一步

• 作者: 陈晓琴
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 积累素材 习作素材
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

2011年版《语文课程标准》指出:"观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。"在三年级阶段,学生逐步从写话过渡到习作,开始尝试写作文。然而,不少学生由于生活经验不足,所以不知道该写什么内容。素材的积累是习作的第一步,所以在习作的起步阶段,我十分重视指导学生进行素材积累,让学生提高习作素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓琴	江苏启东市紫薇小学英邦分校	1	0	0.0	0.0