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摘要:
对"化工安全实验"课程中存在的主要问题进行了分析,将原有的实验项目按照观察操作型实验和科研设计型实验进行分类重组,结合慕课教学,让学生根据自己的实际情况选择学习方式,鼓励学生根据实验内容设计实验方案、撰写科技论文,更好地做到因材施教,也提高了实验设备的利用率;结合新的教学模式,改变现有的考核方式,增加考核标准的多样性,使实验成绩能更好的体现学生的真实水平.新的教学模式能够更好地提高学生的专业知识和综合能力,为安全工程特色人才的培养提供坚实的保障.
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文献信息
篇名 化工安全实验教学改革探索
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 安全工程 化工安全实验 观察操作型实验 科研设计型实验
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 204-205,207
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张峰 青岛科技大学环境与安全工程学院 34 316 7.0 17.0
2 王勇 青岛科技大学环境与安全工程学院 62 375 11.0 15.0
3 程家骥 青岛科技大学环境与安全工程学院 2 3 1.0 1.0
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安全工程
化工安全实验
观察操作型实验
科研设计型实验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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21229
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