利用民间游戏 培养幼儿文化自信——以“扎吉花”活动为例

• 作者: 陈玫
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 特色活动
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“扎吉花”是福建古镇安海一种历史悠久的民间传统手工艺,随着时代的发展,这项手工艺的传承面临着断层危机,因此,开展“扎吉花”传承教育势在必行.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确指出,幼儿园应运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发其爱家乡、爱祖国的情感,创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,如与幼儿共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动.区域游戏则是幼儿以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动,充分实现“玩中学、做中学”.基于此,我园以打破班界的形式让大班幼儿在区域活动中自主地参与“扎吉花”传统手工艺游戏活动.通过课题活动,引导文化自信在幼儿心中生根、发芽.