一题多解 多解归一——以2019年高考天津卷理科第14题为例

• 作者: 魏东升
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 数量积 压轴 方法
• 年，卷（期）: lkksyj_2020,（21）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文通过对2019年高考天津卷理科第14题的解法进行探究,试图揭示解决这类向量问题的常用方法,并引导学生从一题多解开始,通过方法特征分析,达到多解归一的目的,从而培养其发散思维能力,提升数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏东升		2	0	0.0	0.0