中韩初中英语教科书中文化导向的对比分析——以阅读材料为例

• 作者: 张怡
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 中韩初中英语 教科书 文化导向 对比分析
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.21.018

摘要

中国和韩国同属东亚国家，有着非常相似的文化背景，而中韩学生在进行实际的初中英语学习中，同样都需要转化自身的思想与文化意识，进行对本土文化和外国文化的有效处理。而教科书又是进行英语与文化教学的重要载体，因此，为使初中生能够真正学好英语知识，教师应对于中韩初中英语教科书中的文化导向进行有效对比，创新出符合学生自身实际英语需求的文化教学方式，使得学生能够切实学好英语知识与其他文化知识。