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摘要:
阅读教学是英语课堂的重要组成部分,也是拓展学生英语思维、拓宽学习眼界的有效途径。通过阅读,不仅可以让学生对比中西文化,形成一定的英语思维,还可以丰富学生的词汇,并积累不同的交流情境,使他们在真正面对需要使用英语的情况时能够开展顺利的交流。因此,阅读教学一直被教师所关注。鉴于此,笔者结合自身的教学经验,对阅读教学中如何培养交流能力进行了阐述,以此让更多的中职生学会运用英语,提升自身的沟通能力和语言技能。
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文献信息
篇名 英语阅读教学中如何提升学生交际能力
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 英语思维 学生交际能力 交流情境 英语阅读教学 沟通能力 中职生 英语课堂 拓展学生
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
英语思维
学生交际能力
交流情境
英语阅读教学
沟通能力
中职生
英语课堂
拓展学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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