项目化阅读:打开言语实践的“一扇窗”——以《西门豹治邺》教学为例

• 作者: 赵敏芳
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

项目化阅读,就是“学科学习的项目化”,是将项目化学习元素融入阅读教学,“用高阶的学习包裹低阶的学习”,支持思维发展,使语文学科教与学的方式呈现多样化.项目化阅读,将课程内容指向“语境”“活动”及“生活世界”,以儿童学习为中心,创设适合儿童成长的项目,设计适合阅读的学程,创生适合展示的场域,关注言语实践和言语智慧,与生活世界链接,全面提升儿童的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏芳		8	2	1.0	1.0