数学教学中渗透思想品德教育的途径研究

• 作者: 张国元
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思想品德教育 途径 教育理念
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G631|G633.6
• 字数: 2744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2020.05.011

摘要

数学教学要使学生在获得数学知识的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面也得到进步与发展.教师在数学教学过程中要积极渗透思想品德教育,让学生既学好数学知识又提高思想道德水平.教师要树立思想品德教育理念,借助课堂情境创设、生活实践活动、课堂小组讨论、数学教材内容渗透思想品德教育.