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初中历史课堂中对学生社会责任感的培养
初中历史课堂中对学生社会责任感的培养
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摘要：
在初中历史教学中,教师要利用各种方法,尝试提高学生的社会责任感,通过挖掘文本资料提升学生的情操,通过分析具体事迹组织学生参加主题讨论,通过社会热点分析让学生关心生活,通过撰写论文提高学生的思想.这些方法都有助于提升学生的社会责任感,提升历史教学的效率.
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培养
立足历史与社会课堂,培养初中生社会责任感
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初中生
社会责任感
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文献信息
| 篇名 | 初中历史课堂中对学生社会责任感的培养 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 社会责任感 教学策略 初中历史 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | 方略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 164-165 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
社会责任感
教学策略
初中历史
研究起点
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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