新时期高职院校构建基于OKR教师教学质量的保证体系 ——以常州信息职业技术学院为例

• 作者: 袁志霞
• 来源期刊: 办公自动化
• 学科: 教育
• 关键词: 目标与关键结果法( OKR) 高职 教学质量 目标 关键结果
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 科研·教育
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5|G715
• 语种: 中文

摘要

OKR是一套帮助组织实现目标管理、推动执行与协作的工具和方法.本文重点探讨了高职院校构建基于OKR的教学质量保证体系,结合我国双高建设单位常州信息职业技术学院的实践案例,构建的融入OKR理念的8字型教学质量螺旋模型涵盖了从目标设计、运行实施到诊断改进等质量保证的全过程,这一体系能帮助教师更有效地制订个人目标,激励教师在学校建设中不断自我驱动,不断提高教学质量.