中学语文教学中核心素养提升的学理与方法研究

• 作者: 马万华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 中学 语文教学 核心素养 提升 方法研究
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.20.043

摘要

目前，教育领域最前沿的理念是核心素养，教师随之审视以往的工作模式并找到其中不足，有方向地改进，以在提升新时代学生的核心素养。中学语文课堂中，教师凭借先进理念，结合学生的实际情况，丰富知识的种类，燃起参与的热情，巧用多样化的方式增长学生的见识，通过实践教学对其体验做到极大程度地关注，继而使之核心素养得到切实有效地提升。教师对自身定位做到多元化，退居点拨的位置，运用新颖的手段和不同的训练方案等，营造出愉悦的气氛，学生饱含热情地参与其中，释放出自身的潜能，核心素养得到相应提升。