工匠精神与高职思政教育的有效融合研究

• 作者: 丁红羽
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 工匠精神 主体性 思政教育 高职教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青年思想
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G711
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.010

摘要

近年来，我国社会经济结构不断转型，教育行业也处于不断发展的阶段。在这一背景下，社会环境对于人才的要求标准也进一步提升。当今社会要求人才的专业知识技能、职业素养、创新意识和能力同步发展。也正是受此影响，高职院校中的思想政治教育在人才培养的方向和方式上进行了一定的创新。高职院校作为人才的主要培养基地之一，要在思想政治教育中将教学目标调整为培养具备工匠精神和创新性意识的人才，以满足社会发展对于人才数量的实际需求。文章从高职院校学生思想行为特点的分析入手，就如何借助工匠精神开展思政教育工作提出了全新的要求，希望对今后的高职思政教育有所帮助。