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摘要:
研学旅行是我国基础教育改革的重要手段,研学课程是研学旅行开展的基础和依据.研学课程开发应由学校牵头组织,研学服务机构、研学基地以及教育行政管理部门共同参与,应立足教育性、突出实践性、注重融合性、确保安全性、强调保障性,依托地域特色构建整体研学旅行课程体系,设计以提升学生素养为核心的课程内容,科学合理安排研学线路,紧紧围绕课程目标安排活动项目,保障研学活动安全实施.
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研学旅行
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内容分析
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文献信息
篇名 中小学研学旅行课程开发的原则与目标
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 研学旅行 研学课程 课程开发
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课题
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
研学课程
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导