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摘要:
引入网络教学后,语文知识延展性进一步扩大,亟需教师在课堂中精准把控导向,让学生能够在限定时间内实现对知识的精准聚焦,形成思维热度,进而充分调动思维整合能力,快速理解和吸收知识。通过有效地控制和引导,既拓展了学生的知识面又锻炼了学生的发散思维能力,更提升了学生的语文素养。
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文献信息
篇名 “导向为王,知识聚焦”——浅论古诗词名句典故在初中作文中的运用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 高中语文 课堂教学 网络教学 心得与思考
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.20.049
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
网络教学
心得与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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