基于语文核心素养的高中文言文阅读教学研究

• 作者: 杨春兴
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 文言文教学 语文核心素养 语言建构能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.03.012

摘要

文言文教学中存在"文"与"言"的脱节,因此造成高耗低效的局面.相当一部分学生谈"文言"而色变,究其原因是教师在文言文阅读教学中没有把提升学生的核心素养放在首位.本文就如何在文言文阅读教学中提高学生的核心素养,谈谈自己的研究和实践心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春兴		1	0	0.0	0.0