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摘要:
文言文学习一直是语文教学的重要成分,但文言文也是高中语文教学的难点,而阅读教学是高中文言文学习的有效方式,但在当下的高中文言文阅读教学中却面临着一些问题,该论文将就当下的高中文言文阅读教学的相关情况进行讨论研究.
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文言文
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教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文阅读教学的问题与对策研究
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 高中 文言文阅读教学 问题 解决策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1524字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
文言文阅读教学
问题
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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