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摘要:
在信息技术快速发展的时代,计算机成为重要的信息处理、传递工具.在中职信息技术教学中,传统的教学方法已经难以提升学生的计算机能力,学生在被动学习的情况下不能有效提高信息处理能力.而项目教学法不仅能够激发学生的学习热情,通过开发项目来掌握丰富的知识,并且能够将理论应用到实践中去,来提高学生的学习能力.本文从项目视角下分析这种教学方法的优势,提出一些有效的教学应用策略.
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识字教学
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文献信息
篇名 项目视角下中职信息技术教学策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 项目教学 中职 信息技术 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学
中职
信息技术
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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