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摘要:
有一次,我把王昌龄的《出塞》和王瀚的《凉州词》两首边塞诗组合在一起进行教学。学习活动进行得很顺利,学生对战争场面、宴饮场面都得到了很好的体会,对诗词内涵和情感的把握都还算到位,朗读也呈现出看得见的变化,教与学的效果都达到了我的心理预期。高兴之余,我问了一个问题:"两首诗学到现在还有什么问题不懂吗?"一个男孩子缓缓举起了手,我把话筒递给他。"我不懂‘醉卧沙场君莫笑’是什么意思。"
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篇名 站在学生的立场
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 心理预期 战争场面 边塞诗 教与学 王昌龄 学生的立场
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
心理预期
战争场面
边塞诗
教与学
王昌龄
学生的立场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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