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摘要:
和谐的师生关系是提高教学质量的前提,构建和谐的师生关系也是班主任工作开展的基础.随着新课程改革的逐步深入,和谐师生关系的构建已经成为制度性的要求.小学班主任在班级管理工作中难免会出现各种问题,其根本原因就是没有构建和谐的师生关系.笔者从当前小学生学龄特点入手,结合班级管理出现的问题,深入剖析原因,提出了小学班主任构建和谐师生关系的具体对策.
内容分析
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文献信息
篇名 论小学班级管理过程中如何与学生构建和谐关系
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学班主任 班级管理 和谐师生关系 构建对策
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 比较借鉴┆校园在线
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.03.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬梅 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
和谐师生关系
构建对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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