新冠肺炎疫情防控不同阶段福建省大学生心理健康状况

• 作者: 张本钰 叶源 金君敏 林丽华
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 冠状病毒属 精神卫生 问卷调查 学生
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1896-1899
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2|G444|G647.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.12.033

摘要

目的 探讨新冠肺炎疫情防控期间应急状态和常态化2个阶段福建省大学生心理健康状况和渐变情况,为有效开展大学生心理健康教育工作提供参考.方法 采取整群分层随机抽样的方法,在2020年2月6-17日和5月16-26日2个时间段,采用自编的《新冠肺炎疫情影响下大学生心理健康状况调查》问卷,对福建省福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、龙岩学院5所高校的大学生进行网络问卷调查.结果 疫情防控2个阶段分别有73.4％和71.4％的大学生表示情绪比较平静,感动、开心等正性情绪人数比例有所上升,害怕、伤心、愤怒、焦虑、自责、无聊等负性情绪人数比例有所下降,差异均有统计学意义(X2值分别为181.03,184.56,13.17,412.07,415.02,8.66,5.08,591.80,P值均＜0.05);疫情信息关注时间＞1h的学生比例由63.24％降至25.76％,对新冠肺炎较为了解的学生比例由36.75％提升至68.74％;2个阶段分别有86.58％和87.76％的大学生对疫情防控评价积极乐观;与家人的关系更加亲密的比例由69.70％降至23.95％,睡眠质量好的学生比例由60.70％降至40.15％,作息不规律的学生比例由13.75％提高至23.88％,50.21％的学生认为疫情期间的网络教学效果一般.结论 疫情防控常态化下,需要更好地引导大学生客观认识疫情防控的形势,规律生活作息,体验积极的情绪情感,加强与外界的联结特别是处理好家庭亲密关系,更好地提升心理健康水平.