构建初中地理"生活化"教学的分析

• 作者: 李超琼
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中地理 生活化 教学思路
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.02.038

摘要

在当前的初中地理教学中,从生活中找寻灵感,建构"生活化"的教学情境、教学内容、教学实践等,真正促成日常教学工作的开展.在初中阶段,学生开始接触地理学习,教学中需要为他们建构基本的地理认知和学习兴趣,此时,从生活中找寻灵感,将拗口的地理术语转换为与生活息息相关的内容,能够丰富课堂的同时,引发学生学习兴趣,促成学生主动参与到应用中.