发展逆向思维,构造高效课堂

• 作者: 鲁大竹
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 逆向思维 培养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,教师要注重学生逆向思维能力的培养,要多角度解读、多层面训练,让学生摆脱传统的思维框架,形成逆向思维的能力.本文主要从逆用数学公式、促进深度理解、加强点拨提示、关注个体差异等角度阐述初中数学逆向思维培养的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁大竹		1	0	0.0	0.0