向积极管理要幸福——积极心理学视角下的班主任幸福力提升策略探索

• 作者: 胡利学 史秀丽 高骏
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 积极心理学 幸福力 顶层设计 班主任管理
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.09.022

摘要

班主任是学校教育工作的中坚力量,班主任的工作质量直接影响了学校的教育教学效果,甚至影响了学生的健康成长.如果学校运用积极心理学的理念,构建学校顶层设计,优化班主任管理模式,打造积极阳光的校园文化氛围,就能在一定程度上提升班主任的幸福力,激发班主任工作的激情,提高班主任管理的质量.