高中物理学习思维障碍分析及对策研究

• 作者: 徐国华
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 物理学习 思维障碍 对策
• 年，卷（期）: qd_2020,（8）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

物理学具备新颖奇妙的物理现象,能够引起高中生的学习兴趣。但学生在学习物理知识时,即便课上能听懂,在解题时依旧出错,使学生的学习信心受到打击。其主要原因在于,学生在学习物理学科时存在一定的思维障碍。基于此,本文对学生学习高中物理的思维障碍作出几点分析,并提出解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国华		15	2	1.0	1.0