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习近平关于好老师重要论述的主要内涵、价值意蕴及践行路向
习近平关于好老师重要论述的主要内涵、价值意蕴及践行路向
作者:
杨胜才
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
角色定位
成长路径
主要内涵
筑梦人
老师
引路人
价值意蕴
核心使命
摘要:
一、习近平关于好老师重要论述的主要内涵涵1.“人生的幸运”“学校的光荣”“民族的希望”:好老师的重要价值。2.“三个牢固树立”:好老师的标杆方向。3.“四有”特质:好老师的标准要求。4.“四个引路人”:好老师的角色定位。5.“四个统一”:好老师的成长路径。6.打造“筑梦人”:好老师的核心使命。
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习近平关于好老师重要论述的主要内涵、价值意蕴及践行路向
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成长路径
主要内涵
筑梦人
老师
引路人
价值意蕴
核心使命
年,卷(期)
2020,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
2-2
页数
1页
分类号
G63
字数
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DOI
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国内高等教育教学研究动态
主办单位:
安徽大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9331
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21
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