高中日语阅读教学现状及方法分析

• 作者: 林晓琴
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中日语 教学现状 方法分析
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0111-0111
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国高中日语阅读教学旨在努力帮助学生学习巩固日语语法基础知识,提升学生的日语学习能力。而笔者就现阶段高中日语阅读教学现状进行了分析,并提出了应对方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓琴		1	0	0.0	0.0