原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
项目教学法是以学生、项目、实际经验为中心的综合性教学方法.文章从国外研究的模式研究、效果研究、实施应用、资源设计四个侧重点和国内研究的内涵及理论基础、具体实施过程及其效果、应用过程中的问题、教师的角色定位四个焦点入手,对国内外有关项目教学法的研究进行了分析,总结国内外项目教学法的研究现状,概括该领域的主要研究成果,探讨今后的发展趋势.
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文献信息
篇名 项目教学法的国内外研究现状与发展趋势
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 项目教学法 研究现状 发展趋势
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡萍萍 23 61 3.0 7.0
2 周婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
研究现状
发展趋势
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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