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摘要:
高中阶段的美术课程是陶冶高中生情操的一门重要课程,它是一门灵活的课程,不像语文数学科目需要硬性的知识积累.它的教学比较多样化,高中阶段美术课程的生活化就是要把美术课堂建立在生活之上,让学生在美术课程中发现生活,在生活中发现"美",这种方式可以很好的培养学生的综合素质.避免像其他学科一样以教材为中心的教学方式,将美术课程生活化培养学生的学习兴趣,提高学生的眼光,促进学生的全面发展是当下教育任务的重要内容.
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学习共同体
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关于生活化的幼儿美术教育研究
生活化
幼儿美术教育
特点
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在生活中学习在学习中欣赏 ——生活教育与高中美术教育的新探索
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 高中阶段 美术课程 生活化 素质教育 全面发展
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文化广角
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中阶段
美术课程
生活化
素质教育
全面发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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