基于课程文化自觉视角的高中学生发展指导
——浅谈在化学教学中浸润学生发展指导的实践

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作者：

仇国政周丽

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篇名	基于课程文化自觉视角的高中学生发展指导 ——浅谈在化学教学中浸润学生发展指导的实践
来源期刊	中学生数理化（教与学）	学科
关键词
年，卷（期）	2020,（8）	所属期刊栏目	教学论坛
研究方向		页码范围	76-77
页数	2页	分类号
字数	3565字	语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇国政		2	0	0.0	0.0
2	周丽		1	0	0.0	0.0