高中信息技术学科在线教学的问题及对策

• 作者: 冯鸿涛
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 普通高中 信息技术学科 在线教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教研员视点
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2020年初,新冠肺炎疫情的暴发促使高中在线教学的大规模普及.信息技术学科在线教学能够克服疫情等特殊事件影响,实现教学全时段、全天候运行,促进了优质教学资源共享和教学协同创新,提升了信息技术教师的教学能力,提高了课堂效率;同时也存在教师在线教学能力不足、套用正常课堂教学模式、情感交流不足,网络覆盖性差等问题.实现高中信息技术学科高质量在线教学,应提高教师队伍整体在线教学能力,强化教师对在线教学规律的交流与探索,合理分配线上线下教学比例,拓宽教学渠道,为在线教学提供运行顺畅、高质量的教学环境.