浅析思维导图在高中物理概念教学中的应用

• 作者: 周增先
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 思维导图 高中物理 概念教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.10.059

摘要

思维导图是一种发散思维的教学工具,利用文字、符号、图画、颜色等载体,将知识网络、章节结构以及知识关联等勾画出来,既可以清楚表示层级关系,又可以方便学生学习记忆.为此,本文以高中物理概念教学为例,探讨了思维导图在高中物理概念教学中的应用,旨在利用思维导图的方法,建立概念联系、演绎概念形成、提高概念记忆,在导图引导中,提高学习兴趣,加深对概念理解和掌握.