浅析初中数学中小组合作教学的策略

• 作者: 茹先古丽·哈盘
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学课堂教学 小组合作教学 初中数学 动手实践 自主探索 小组合作学习 小组合作活动 明确分工
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程标准的实施,“小组合作”已广泛出现在初中数学课堂教学中,主要是指利用小组或小组完成共同既定的学习任务。在此过程中,教师根据学生的能力、兴趣和个性,让学生科学合理地分组,进行明确分工、相互学习、动手实践和自主探索,开展小组合作活动。目前,中小学课堂教学中广泛使用的小组合作学习的现状,大多还缺乏有效性,需要进一步研究改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹先古丽·哈盘		1	0	0.0	0.0