谈利用“学生评价”提高高中生写作能力的策略

• 作者: 杨丽娟
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 学生评价 写作能力 高中生
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作文评价对提升学生的写作能力有重要的促进作用，是高中语文作文教学的重要环节和手段。但在实际情况中，以教师评价为主的作文评价一直是作文教学中的薄弱环节，并没有起到应有的作用。本文通过分析当前高中语文作文评价中存在的一些问题，从传统文化层面入手，对以学生评价为主的作文评价策略做出了深入探究。