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摘要:
教学质量是学校教育的永恒主题,是广大教育工作者的永恒追求,尤其是小学语文,作为一门基础学科,它是提高小学生综合素养的重要途径,集人文性与工具性于一体,教学复杂,更需要教师下苦功.但纵观当前的小学语文课堂教学,情况不容乐观,教师怕教、学生怕学的现象严重,教学质量自然不可能高.究其原因,笔者认为关键是教师没有应用新课程标准,采用新的教学方法和手段,仍在以自己为主进行说教式的教学.
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学效率提升之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 教学效率 提升
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 750-751
页数 2页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘富红 河北省蔚县蔚州镇北区中心校第一实验小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
教学效率
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研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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