Sandwich联合风险管理在乳腺癌化疗护理教学中的应用

• 作者: 孙伟明 顾立学
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 乳腺癌化疗 Sandwich教学法 风险管理策略 预防 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.07.015

摘要

目的 探讨Sandwich联合风险管理在乳腺癌化疗护理教学中的应用效果.方法 选取本院护理学系2015级护理专业学生48人,随机选取24人作为对照组,采用传统教学法;24人为观察组,采用Sandwich教学法联合风险管理策略.比较两组学生的理论考试成绩和满意度.结果 观察组理论知识评分为(91.0±3.2)分,而对照组为(85.4±2.5)分;观察组理论知识评分高于对照组(P<0.05).观察组学生对带教的满意度为83.3％(20/24),对照组为50％(12/24);观察组学生对带教的满意度高于对照组(P<0.05).结论 Sandwich教学法联合风险管理策略激发学生的学习兴趣,使学生熟练掌握预防乳腺癌化疗护理风险的知识,降低护理风险事件的发生率,提高了护理教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾立学	锦州医科大学附属第一医院手术室	8	85	4.0	8.0