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摘要:
一年级刚开学的时候,我班来了一名需要家长陪读的孩子.她叫小曲,患有唐氏综合症,虽然身体发育很好,可智力却远不及正常孩子.上课时,她会把书使劲摔在课桌上,弄出很大的响声;陪读家长在她违反课堂纪律批评她时,她会呜呜哭起来;下课时,她会去故意推搡、欺负同学…… 小曲并不知道自己这些表达情绪的做法已经影响到其他孩子了.小曲的家长真诚地对我说:"老师,我们来正常的学校,就是希望她能感受到正常孩子的学习生活.希望您能对她严格要求,像要求其他孩子一样……"孩子妈妈就向我讲述了生养这个孩子的坎坷经历,我看着这位坚强的妈妈,决定重新调整自己的教育策略.
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篇名 用爱温暖那名需要陪读的孩子
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 我和我的学生
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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