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摘要:
实验教学是大学化学课程中的重要的一部分,但是传统的化学实验教学方式存在着一定的不足.微信公众号具有方便快捷、易于操作等多方面优点,将其应用于辅助化学实验教学有助于提高学生的学习效率.本文分析了传统化学实验教学方面的不足及微信公众号在辅助化学实验教学中的优点,以期为拓展化学实验教学模式提供借鉴意义.
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辅助教学
生物化学实验教学微信公众平台的初步构建
生物化学
实验教学
微信公众平台
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文献信息
篇名 微信公众号辅助化学实验教学浅谈
来源期刊 江西化工 学科
关键词 微信公众号 化学实验 实验教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨月云 23 83 6.0 8.0
2 王岗 2 19 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
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微信公众号
化学实验
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
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21
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16349
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