高中英语阅读教学的优化与改进策略

• 作者: 吴惊秋
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 高中英语 优化措施 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0280-0280
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代化核心素养教育形式背景下,当代社会高中教育行业,将提升高中英语整体阅读教育水平与教学质量视为发展之根本, 在整个高中教育阶段起着至关重要的价值影响作用。而阅读教学作为英语学科知识结构中的重要组成部分,主要考察的便是学生的综合阅 读理解力、基础写作能力以及相关的互动交流能力,因此是一种综合能力较强的英语专业性领域知识。倘若想针对此方面进行教学效果的 有效优化与提升,就必须针对以往传统教学观念进行必要创新与改变,并同时结合现代教育科技来不断改善课堂教学方式,提高整体阅读 教学质量,才能真正意义上推动学生英语核心素养发展,为往后英语学习生活打下坚实基础。

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