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浅谈多媒体在初中语文教学中的有效整合
浅谈多媒体在初中语文教学中的有效整合
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摘要：
在现代化教育进程中,多媒体已经成为一种典型的教学辅助手段,从简单的幻灯片到投影仪,再到一体化显示设备,展现着多媒体与学科教学的深度融合。本文针对教学手段的创新和优化提出相对有效的指导策略,推动语文课程改革发展。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈多媒体在初中语文教学中的有效整合 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报:电子版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体 初中语文 整合 策略 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2020,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 235-236 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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多媒体
初中语文
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策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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