浅谈高中语文现代散文教学中如何开展“文本细读”

• 作者: 李海维
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中语文 现代散文 文本细读 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.17.045

摘要

在阅读教学过程中将“文本细读”实践于课堂，是目前新课程教育体系改革下，教育机构为达到教育部门提出的新任务、新目标而采取的重要战略手段。本文主要立足高中语文现代散文课程，提出了“文本细读”教学模式与理念，并针对当下教育教学现状对“文本细读”的优化策略展开系统剖析。