浅析如何提高初中英语词汇教学的效果

• 作者: 张海波
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中英语 词汇教学 效果
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 721-722
• 页数: 2页
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想.没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际.著名语言学家里弗也认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有运用语言结构和功能的意念.而事实上,一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低.然而,在实际教学中,有些教师所谓的"词汇教学"让学生无所适从,导致词汇成为学生的最大的"拦路虎".初中英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题,如何才能提高词汇教学的效果呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海波	河北省涿鹿县教体局中学教研室	1	0	0.0	0.0