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摘要:
语文教材中蕴涵着丰富的人文性,语文教师应以情的调动、趣的激发,引导学生学习语言,体现人文关怀.以激发情感、培养自信、多元互动,来体现、渗透、提升人文关怀,在充满情趣的语文教学中,在和谐的课堂氛围中,重建学生的价值理性.只有倾注人文关怀的教学,才是真正和谐的语文教学.
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文献信息
篇名 浅谈在语文教学中渗透人文精神
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 教学渗透 人文精神
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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