基于雨课堂的酶联免疫吸附实验原理在线教学设计

• 作者: 唐康 庄然 张宇丝 张春梅 张赟 马樱
• 来源期刊: 中国免疫学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: ELISA 在线教学 教学设计 信息投递 学习反馈 知识众筹
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 实验设计改革
• 页码范围: 2261-2264
• 页数: 4页
• 分类号: R392.9|G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-484X.2020.18.024

摘要

在线教学能够实现信息投递、学习反馈和知识众筹.传统的ELISA原理教学侧重信息投递,而学习反馈和知识众筹欠缺.本教学团队利用雨课堂进行ELISA原理的在线教学.以需求为引导,激发学生学习兴趣,促进学生主动接受知识,使信息投递有效化;以视觉化、动态化教学手段,营造知识场景,引导学生思考,实现知识众筹;通过实时评估答题和讨论结果,巩固提升教学效果.本实验理论的在线教学设计极大提升了学生的参与感和学习效果,得到了学生的充分肯定.