高职院校机制专业学生职业素养培育途径研究

• 作者: 刘旭 戴有华 黄克
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 机制专业 技术技能型人才 职业素养 课程体系 校园文化 顶岗实习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.12.071

摘要

高职院校机制专业实施学生职业素养培育,可以提升机制专业技术技能型人才培养质量和服务装备制造业的能力.在简述高职院校机制专业学生职业素养内涵的基础上,提出先转变师生的职业教育理念,再具体从课程学习过程、课外指导过程到顶岗实习过程进行学生职业素养培育,并结合校园文化氛围和考核评价体系来促进学生职业素养培育.所提出的学生职业素养培育途径,可以有效指导高职院校机制专业开展学生职业素养培育的改革实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭		7	3	1.0	1.0
2	戴有华		11	13	1.0	3.0
3	黄克		7	1	1.0	1.0